Если хочешь накормить человека, дай ему рыбу. Если хочешь сделать его счастливым, дай удочку. Наша цель — дать инструмент, с помощью которого вы сможет ответить на свои вопросы сами.

Проекты, моделирующие упражнения, участия в научно-практических конференциях, конкурсах разных уровней дают неоценимый жизненный опыт, наглядно демонстрируют, что успех — это не дело случая, не проблема взрослой жизни. Успех — это ваш труд, ваша заинтересованность, ваша настойчивость в достижении цели.

Мы не даем специальное экономическое образование. Мы учим азбуке экономики, которая позволит вам усвоить программу высших учебных заведений в дальнейшем. Но не только людям, выбравшим экономические профессии, мы интересны.

Известно, что “незнание экономических законов не освобождает от ответственности”, а, главное, от последствий пренебрежения ими. Мы создаем из калейдоскопических сведений учащихся об окружающем мире целостную картину. Мы соединяем географию с историей, математикой, информатикой, биологией и литературой, цементируя это здание экономическими теорией и задачами.

“Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов” — сказал Лоренс Питер. Разве только профессиональные экономисты заинтересованы в этом искусстве?

Осознание ограниченности ресурсов, необходимости выбора не принесут сами по себе счастья, но помогут уверенно чувствовать себя в жизни. Если ограниченность ресурсов — проблема всего живого, то невозможность удовлетворить все свои потребности из личной драмы превращается в стандартные условия существования человечества.

Проблема выбора предполагает определение цены выбора, т.е. сопоставление того, что мы предпочитаем с тем, от чего отказались. Это уже рациональное поведение потребителя. А кто мы все, как не потребители?

Только можно ли назвать нас грамотными потребителями? Знаем ли мы, что написано в Законе “О защите прав потребителей”? А если знаем, умеем ли им пользоваться? И если не знаем и не умеем, то можем ли рассчитывать на качественное обслуживание? Мы поможем в приобретении основ потребительских знаний, используя современные методики преподавания.

“В экономических вопросах большинство всегда не право” — утверждает Джон Кеннет Гэлбрейт. Своей работой мы стремимся создать такое большинство в нашей стране, которое будет право в экономических вопросах.